深化课堂教学改革 彰显职业技能特色
——我院集中开展教案专项整治活动
院党委书记徐学中《在全院作风整顿暨警示教育大会上的讲话》中指出，要“以规范教案为突破口，全面提升教学水平”。各系高度重视，迅速行动起来，制订实施细则，量化细化评分标准，全院掀起了教案规范化活动的高潮。
经济系组织召开专业主任研讨会，对教案评比活动各环节进行了编写和设计，出台了教案评价表，统一了教案模板；教案检查实行动态化，拟从5月15开始，做到每两周检查一次。
电子信息工程系要求教案和PPT应符合项目化教学要求，符合工学结合和岗位标准要求；拓宽了课前5分钟思想政治教育的内涵：既可以是正确人生观指导，又包含了行业发展、就业指导、职业生涯规划等内容。
建工系组织了“教案、教学设计、课件”相关的讲座；依据标准进行系内互评，使教师能够相互学习，取长补短；对评出的后10%系内计划采取三步走：1系部对老师进行帮助分析；2本人对自身问题进行自我剖析；3最后形成整改意见，系部组织讨论。
机电系在老师现有教案的基础上，先由授课老师共同制定每门课程的教案，然后由专项工作组审核、评估，并提出修改意见，最后形成相对固定的标准化的教案，授课老师共同按此教案实施教学；教案每学年修订1次，要反映新知识、新技能、新案例，符合该专业的发展需求。
管理系由评审小组成员按照评审标准，对教案评比成绩在“良好”以下的课程，要填写教案改进意见表，令其尽快修正教案。组织全体教工观摩优秀教案和教学方法，讨论交流。
旅游与商贸系要求教案在教学内容，方法，手段等方面体现“教，学，做”一体化；教案要针对学情及时更新，体现因材施教；制定了教案改革评比的加分项；教案中体现真题真做的实践项目设计，突出学生技能提高；教案的课程设计能同大学生创业相结合，对学生创业有所帮助。
文法系以教研室为单位，以文件要求的评比标准为依据，初步制定出以文件要求标准为通用标准，以各专业专业要求为进一步标准，以专业为基本单位进行评选，评选结果由本系二级督导组成员审议复核，最终上报评比结果。
艺术系成立了由系主任为第一责任人，各教研室负责人、教学秘书为成员的督导检查小组，结合艺术专业的教学特点起草了“教案督导检查方案”和“教案评分表”，提倡“教案+课件”的形式。
运动与健康系组织全体教师互相查看教案，每位教师根据教案评分标准为所有教案打分，汇总后算出每位教师教案的平均分并排序
食品与生物工程系以承担的国家优质院校项目和任务为突破口，突出实训特色，制定了完善的评比办法，期末拟组织优秀教案展示活动。
